L1 26 — Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes…

•1 …en distinguant les différents niveaux d’analyse de la langue (syntaxe, sémantique, lexique, orthographe,…)

•2 …en découvrant et en s’appropriant les principales régularités de construction et de fonctionnement du mot, de la phrase et du texte

•3 …en développant l’usage de divers outils de référence (dictionnaires, grammaires scolaires,…)

•4 …en identifiant les principales catégories grammaticales et les principales fonction

•5 …en prenant conscience de l’existence de normes et de variations à partir de productions langagières

•6 …en s’appropriant des procédures d’analyse et leurs conditions d’utilisation

•7 …en développant et en structurant un vocabulaire commun pour parler du langage et de la langue

•8 …en utilisant les connaissances acquises pour vérifier ses productions (construction, ponctuation, orthographe, conjugaison, accords,…)