Visite de la Broquine

Ce matin, lundi 07 décembre 2020, nous avons eu une sortie un peu particulière, mais combien enrichissante et intéressante.
Effectivement, comme chaque année, à Yverdon, depuis très longtemps déjà, nous avons la possibilité d’avoir 2 visites de la Broquine (bibliothèque publique enfantine).
En 5P, la première visite est axée sur la création d’un livre de A à z, avec une première partie commune de 30 minutes environ, pendant laquelle, les enfants s’expriment et réfléchissent aux divers métiers liés à la création d’un livre. Une des bibliothécaires présente, les a guidé dans cette réflexion à l’aide de questions et divers panneaux respectant l’ordre d’arrivée des métiers, ainsi que leur utilité pour créer un livre. Plein de nouveaux mots de vocabulaire.
Lors de la seconde partie de la visite, pour ce faire, les 2 animatrices de la bibliothèque ont séparé les élèves de la classe en 2 groupes. J’ai décidé de choisir les groupes ACM et ACT. C’était plus vite fait.
Le groupe de la couture a commencé par créer un petit livre jusqu’à la reliure avec de la ficelle. L’activité fut très chouette.
Pendant ce temps, chaque élève du groupe des travaux manuels a pu prendre 2 livres selon son envie personnelle. La bibliothécaire, mon accompagnante et moi étions là pour les guider, puis la responsable de la bibliothèque enregistrait le ou les livres choisis.
Lorsque chaque enfant a choisi son livre, il en prend un de son choix dans la bibliothèque, se choisit un petit coin pour le lire en silence pendant que les autres finissent l’activité.
Ensuite, nous avons inversé les rôles.
Nous sommes rentrés en classe avec une charrette remplie de livres que nous devrons rendre en bon état en février. D’ici là, nous avons largement le temps de les lire à la maison, les ramener en classe et de permettre aux autres camarades , de lire les livres ramenés et les apprécier.
Tous les enfants ont la possibilité de venir avec leurs parents, moyennant une inscription sans paiement, pour emprunter gratuitement des livres pour les lire à la maison.

Corinne, enseignante

Première partie commune